(NLĐO)- hơn một triệu thí sinh cả nước đã hoàn thành xong môn thi đầu tiên của kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024, sau đó là gợi ý giải đề
Gợi ý giải đề thi môn ngữ văn như sau:
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Tôi từng đứng trước dòng sông và quan sát nước chảy. Chảy trong ban mai, chảy vào hoàng hôn cùng chảy trong bóng tối. Và tôi nghĩ về lịch sử của sự sáng tạo. Lịch sử của sáng tạo nghệ thuật bên trên thế gian này giống như sự chày của chiếc sông. Không bao giờ ngưng nghỉ. Thế hệ nước này tiếp thế hệ nước trước đó để tạo ra vẻ đẹp huy hoàng của những chiếc sông. Cũng như thế hệ nghệ sỹ này tiếp thế hệ nghệ sỹ không giống tạo bắt buộc lịch sử nghệ thuật của nhân loại. Các thế hệ nghệ sỹ luôn luôn mang lại một sức sống mới mang lại nghệ thuật. Họ tiếp nhận sự truyền cảm của thế hệ trước. Nếu không có những thế hệ nghệ sỹ trước đó thì các nghệ sỹ của thế hệ tiếp theo sẽ không có nguồn lực để sáng sủa tạo cùng khai phá. Nhưng nếu không tồn tại những nghệ sỹ của thế hệ tiếp theo thì nghệ thuật bắt đầu rơi vào bất động cùng đi tới hủy diệt. Tất cả giống như nước chuyển động vào một loại sông. Sự mới mẻ vào nhịp chảy của nước đó là sự sống của mẫu sông. Việc các nghệ sỹ thế hệ tiếp theo chỉ sao chép nghệ thuật của các nghệ sỹ đi trước đó là sự "ngưng chảy" của dòng sông nghệ thuật. Và đấy là mẫu chết.
Bạn đang xem: Trong cộng đồng này chúng ta thường không làm
Đừng bao giờ tách rời con nước trong ngày hôm qua với nhỏ nước hôm nay. Đừng bóc tách rời những thế hệ nước ra khỏi con sông, cũng như đừng tách rời những thế hệ nghệ sỹ ra khỏi loại chảy của nghệ thuật. Đại dương bao la không phải là một khối bất động. Nó chứa đựng những giọt nước trong sự thống nhất thẳm sâu cùng cao cả của nó.
Nếu tách rời từng giọt nước ra khỏi sự thống nhất của đại dương thì họ chỉ nhìn thấy những giọt nước nhỏ bé, đơn độc và dần dần biến mất. Lúc tôi chạm tay vào nhỏ sông, tôi thấy sự tinh khiết cùng sức chảy của nước.
Trong sự tinh khiết với sức chảy của nước lúc này chứa đựng sự tinh khiết và sức chảy của nước từ ngàn năm trước.
(Trích cái sông cùng những thế hệ của nước, Nguyễn quang đãng Thiều
Viết & đọc - chuyên đề ngày thu 2023, Nhiều tác giả, NXB Hội bên văn, 2023, tr. 8)
Thực hiện những yêu cầu sau:
Câu 1: Theo đoạn trích, điều gì tạo nên lịch sử nghệ thuật của nhân loại?
Câu 2: vào đoạn trích, nếu không có những thế hệ nghệ sỹ trước đó thì những nghệ sỹ của thế hệ tiếp theo sẽ như thế nào?
Câu 3: Việc liên tưởng dòng chảy của dòng sông với lịch sử sáng sủa tạo nghệ thuật vào đoạn trích bao gồm tác dụng gì?
Câu 4: Từ suy ngẫm của tác giả "Nếu bóc tách rời từng giọt nước ra khỏi sự thống nhất của đại dương thì chúng ta chỉ quan sát thấy những giọt nước nhỏ bé, đơn độc với dần dần biến mất", anh/chị rút ra bài học gì về lối sống cho bản thân?
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình diễn suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của việc tôn trọng cá tính.
Câu 2. (5,0 điểm)
Trong đoạn trích Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng), nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết:
Khi ta lớn lên Đất Nước đã tất cả rồi
Đất Nước bao gồm trong những chiếc "ngày xửa ngày xưa ..." mẹ thường tuyệt kể.
Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên lúc dân bản thân biết trồng tre nhưng đánh giặc
Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
Cái kèo, cái cột thành tên
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Đất Nước có từ ngày đó...
Đất là nơi anh đến trường
Nước là nơi em tắm
Đất Nước là nơi ta hò hẹn
Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn vào nỗi nhớ thầm
Đất là nơi "con chim phượng hoàng cất cánh về hòn núi bạc"
Nước là nơi "con cá ngư ông móng nước biến khơi"
Thời gian đằng đẳng
Không gian mênh mông
Đất Nước là nơi dân mình đoàn tụ
(Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr. 118-119)
Anh/Chị hãy phân tích đoạn thơ trên; từ đó, nhận xét về sự kết hợp giữa cảm xúc cùng suy tư của Nguyễn Khoa Điềm.
------------- HẾT -------------
Đọc hiểu làm văn
Câu 1: Điều đã tạo đề xuất lịch sử nghệ thuật của nhân loại là lớp nghệ sỹ này tiếp nối thế hệ nghệ sỹ trước.
Câu 2: Nếu không tồn tại những thế hệ nghệ sỹ trước đó thì các nghệ sỹ của thế hệ tiếp theo sẽ không có nguồn lực để sáng sủa tạo và khai phá.
Câu 3: Việc liên tưởng loại chảy của dòng sông với lịch sử sáng tạo nghệ thuật trong đoạn trích đã tạo cho người đọc một bao hàm hợp lý và thơ mộng về việc sáng tạo nghệ thuật. Tác giả đã trình bày cho người đọc hiểu rằng sự chuyển động của mẫu sông cũng giống như sự mới mẻ vào nhịp chảy của nghệ thuật. Sự nối tiếp của thế hệ tiếp theo chính là sự sống của một loại sông. Nếu không tồn tại thế hệ nghệ sỹ tiếp theo hoặc thế hệ tiếp theo chỉ xào nấu của những nghệ sỹ đi trước thì đó chính là sự ngưng chảy của dòng sông nghệ thuật.
Câu 4: Từ suy ngẫm của tác giả "Nếu bóc tách rời từng giọt nước ra khỏi sự thống nhất của đại dương thì chúng ta chỉ quan sát thấy những giọt nước nhỏ bé, đơn độc và dần dần biến mất", anh/chị rút ra bài học gì về lối sống mang đến bản thân?
Xã hội nói riêng với loài người nói bình thường là một đại dương với mỗi chúng ta chỉ là một giọt nước. Nếu bọn chúng ta tách ra khỏi tập thể và cộng đồng thì họ sẽ đơn độc với bị tiêu diệt. Thiết yếu điều này khẳng định rằng họ không thể tồn tại nếu chúng ta bóc tách ra khỏi tập thể là gia đình, buôn bản hội cùng tổ quốc. Bởi vì vậy chúng ta phải biết ơn sự đùm bọc, phân tách sẻ của gia đình và xã hội giành cho chúng ta. Từ đó bọn họ phải sống gồm trách nhiệm với gia đình với tổ quốc.
Câu 1: a. Bảo đảm yêu cầu về hình thức đoạn văn
Thí sinh tất cả thể trình diễn đoạn văn theo một phương pháp hoặc kết hợp các cách: diễn dịch, quy nạp, móc xích, song hành, tổng - phân - hợp bảo đảm yêu cầu về cấu trúc đoạn văn.
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận
Sự cần thiết phải biết cân bằng cảm xúc vào cuộc sống.
c. Triển khai vấn đề nghị luận
d. Chính tả, từ ngữ, ngữ pháp
Bảo đảm chuẩn chủ yếu tả, từ ngữ, ngữ pháp tiếng Việt.
đ. Sáng sủa tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc, gồm ý tưởng riêng biệt phù hợp với vấn đề nghị luận; gồm cách lập luận, diễn đạt mới mẻ.
Bài giải gợi ý:
Trong xã hội ngày nay, cá tính, với những đặc điểm riêng biệt về tính cách, sở thích, lối sống với quan điểm, tạo ra sự sự đa dạng và đa dạng trong cộng đồng. "Tôn trọng sự không giống biệt"" là một lời nói khá phổ biến vào thế giới ngày nay.
Khi tôn trọng cá tính, họ không chỉ chấp nhận sự khác biệt nhiều hơn khuyến khích sự tự vị biểu đạt bản thân một phương pháp lành mạnh. Điều này tạo điều kiện mang đến mỗi người đẩy mạnh được tiềm năng, sở trường của mình, xây dựng những mối quan lại hệ dựa bên trên sự tôn trọng với đồng cảm. Việc tôn trọng cá tính giúp họ mở rộng hiểu biết, vượt qua rào cản văn hóa cùng xây dựng cộng đồng mạnh mẽ và phong phú. Hoa hậu H"Hen Niê, vào cuộc thi Hoa Hậu hoàn Vũ Thế Giới, đã tự tin thể hiện đậm cá tính của mình, cô ko hề tự ti với màu domain authority của mình mà làm nó toả sáng với trở thành nét riêng của mình. Tốt ca sĩ Hoàng Thuỳ Linh mang yếu tố dân gian vào trong những ca khúc của mình, thể hiện nó với đậm chất ngầu và cá tính riêng trở thành trào lưu được phổ biến rộng rãi bên trên khắp thế giới. Trong một lớp học, gồm người giỏi toán tất cả kẻ giỏi văn. Điểu tốt đẹp nhất là hai người này tôn trọng sự khác biệt của nhau.
Còn những bạn trẻ chưa thực sự tự tin trong việc thể hiện đậm chất cá tính của bản thân hoặc nhiều người chưa tôn trọng đậm chất ngầu riêng của người khác. Điều đó đáng lên án và phê phán. Chúng ta, thế hệ trẻ của đất nước, ngoài việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc, cũng cần phải biết tôn trọng chiều sâu và nét đẹp văn hóa của dân tộc khác. Chính sự khác biệt của từng đậm chất cá tính đã làm nên một đại dương đa dạng và phong phú đầy sắc color đẹp đẽ và tạo đề nghị những đỉnh cao nghệ thuật mang đến loài người.
Câu 2:
a. Đảm bảo cấu trúc bài xích văn nghị luận
Mở bài xích giới thiệu khái quát vấn đề nghị luận; thân bài xích thực hiện các yêu cầu của đề bài; kết bài khẳng định vấn đề nghị luận
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận
Phân tích đoạn thơ trong đoạn trích Đất Nước (Nguyễn Khoa Điềm)
Từ đó nhận xét về sự kết hợp giữa cảm xúc và suy tư của nguyễn Khoa Điềm được thể hiện vào đoạn trích
c. Triển khai vấn đề nghị luận
Thí sinh gồm thể triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng kết hợp các thao tác lập luận, phối hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; bảo đảm các yêu cầu sau:
Phân tích đoạn thơ vào "Đất Nước", nhận xét về sự kết hợp giữa cảm xúc cùng suy tư của nguyễn Khoa Điềm được thể hiện vào đoạn trích.
Mở bài:
Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích với vấn đề cần nghị luận
Thân bài:
Hoàn cảnh sáng sủa tác
Chủ đề
Nội dung cần so với
1. Cảm nhận về Nguồn gốc ra đời của Đất Nước:
- Viết hoa danh từ Đất Nước: gợi sự trang trọng, thiêng liêng.
- "Đất Nước đã gồm rồi": không thể xác định một cách chính xác về nguồn gốc đất nước, tác giả khẳng định bằng biện pháp đưa ra sự thật hiển nhiên.
- Đất nước được tạo dựng từ thọ đời, trải qua nhiều thế hệ. Khẳng định về sự trường tồn vĩnh cửu của đất nước. Câu thơ mở đầu vừa giản dị vừa trang trọng xen lẫn sự tự hào.
- Điệp ngữ "Đất Nước" được nhắc lại nhiều lần, nhấn mạnh về nguồn gốc ra đời của đất nước, đồng thời câu thơ nhiều năm tạo nhịp điệu dồn dập làm cho đoạn thơ nhiều tính nhạc.
- Đất nước xuất hiện cùng với sự ra đời của văn học dân gian: Những câu chuyện cổ tích lãng mạn, hồn nhiên. Đất nước gần gũi, gắn bó.
- Đất nước ra đời thuộc với phong tục tập cửa hàng ăn trầu của dân tộc tất cả từ rất xa xưa. Liên hệ (Miếng trầu là đầu câu chuyện…). Miếng trầu vừa có giá trị vật chất vừa có mức giá trị tinh thần (tình yêu thương – tình nghĩa – cầu nối thế hệ). Đất nước bắt nguồn từ những điều nhỏ bé, dung dị nhất.
- Đất nước lớn lên cùng truyền thống yêu thương nước từ nghìn xưa: hình tượng cây tre gắn liền với hình ảnh Thánh Gióng đánh giặc giữ nước, tinh thần kiên cường, bất khuất của nhỏ người Việt Nam.
Xem thêm: Động lực cho du lịch đà nẵng phát triển du lịch đà nẵng, động lực cho du lịch đà nẵng phát triển
- Đất nước hiện hữu trong tình nghĩa vợ chồng:
+ "Tóc mẹ thì bới sau đầu": Vẻ đẹp dịu dàng, mộc mạc, đôn hậu của chân dung người phụ nữ Việt Nam.
+ Thành ngữ "gừng cay muối mặn": tình yêu thủy chung son sắt, bền vững, lối sống coi trọng nghĩa tình, vẻ đẹp truyền thống nghìn đời.
- Đất nước là hình ảnh văn hóa truyền thống của dân tộc:
+ mẫu kèo, chiếc cột: đơn sơ, giản dị nhưng chính là mái bên vững chãi che nắng, bịt mưa, tục đặt tên con từ những vật thân quen, gần gũi, mộc mạc, sự gắn bó mật thiết với cuộc sống xung quanh.
+ Hạt gạo là lương thực bao gồm của người dân Việt gắn liền với nền văn hóa lúa nước lâu đời.
+ Thành ngữ "một nắng nhị sương": phẩm chất tần tảo, lam lũ, vất vả, chịu thương chịu nặng nề của người dân lao động.
+ Liệt kê những công việc "xay, giã, giần, sàng…": Những công đoạn phức tạp đòi hỏi sự kiên trì, khéo léo, siêng năng để tạo sự hạt gạo trắng ngần.
- "Đất nước ra đời từ ngày đó": Đất nước ra đời từ thăm thẳm chiều sâu của một nền văn hóa dân gian, của phong tục tập quán lâu đời.
- Với Nguyễn Khoa Điềm, đất nước là những điều giản dị, gần gũi, thân thương nhưng rất thiêng liêng.
Cách tiếp cận mới mẻ về đất nước qua nhiều bình diện: lịch sử, địa lý, văn hoá… Giọng thơ giàu chất suy tư nhưng cũng rất sâu lắng, gợi cảm.
2. 9 câu tiếp theo: Đây là đoạn thơ định nghĩa Đất nước là gì một cách rất nghệ thuật.
- Đất nước là những gì gần gũi, thân thương:
Đất nước gần gũi bao phủ chúng ta, công ty thơ tách Đất Nước ra thành nhì thành tố, một yếu tố thuộc âm, một yếu tố thuộc dương để lý một bí quyết đơn giản nhưng cụ thể về Đất Nước.
Đất là nơi anh đến trường
Nước là nơi em tắm.
Khi Đất Nước được bóc thành nhì thành tố, nó gần với những kỷ niệm đáng yêu, đáng nhớ, rất thân thuộc của một đời người. Tách thành tố ĐẤT - để chỉ con đường hằng ngày anh đến trường, nhỏ đường quen thuộc thuộc anh đã đi bao năm mon để đến ngội trường cung cấp hành trang tri thức mang lại anh bước vào đời, để mỗi bọn họ có thể tự tin có tác dụng chủ cuộc sông. Bóc tách thành tố NƯỚC - là dòng sông nơi em tăm mát, dòng sông chở nặng phù sa làm cho tốt xanh những cánh đồng, bến bãi mía, nương dâu. Dòng nước ngột ấy là suối nguồn vô tận của tinh thương yêu, ân nghĩa sâu nặng.
- Địa điểm nơi tình thương bắt đầu:
Đất nước là nơi ta hò hẹn
Đất nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn vào nỗi nhớ thầm.
Khi ta hò hẹn, Đất Nước hòa nhập có tác dụng một, trở thành không gian hẹn hò thơ mộng, nâng bước cùng minh chứng cho tình yêu hai đứa. Nơi ta hò hẹn gồm thể là mái đình, hàng cau, lũy tre làng, chiếc cầu tre nho nhỏ... Hài hòa, thơ mộng có tác dụng sao! Khi hai người yêu nhau thì Đất Nước như cũng sống vào nỗi nhớ thầm của đôi lứa "Đất nước là nơi em đanh rơi chiếc khăn vào nỗi nhớ thầm". Câu thơ với đậm chất ca dao dân ca dân gian, đặc trưng của văn hóa Việt thuở xa xua. Hình ảnh chiếc khăn với nỗi nhớ làm ta nhớ đến bải ca dao thấm đẫm nước mắt vị thương nhớ người yêu:
Khăn thương nhớ ai,
....
Khăn chùi nước mắt...
Nơi em đảnh rơi chiếc khăn phải chăng chính là nơi in dấu từng nào kỉ niệm của nhì người yêu thương nhau. Nợi ấy cũng là một phần của Đất Nước.
- Lí giải sâu sắc hơn nữa về Đất nước:
Vẻ đẹp quê hương đất nước được tái hiện vào những câu ca dao hiện hữu lên niềm tự hào về đất nước gẩm vóc, về phụ vương Rồng Mẹ Tiên của người Việt, gắn với lòng biết ơn tổ tiên đã ăn sâu trong tiềm thức từng người Việt.
_ Về địa lý : Đất nước được cảm nhận là "không gian mênh mông". Bao gồm thể hiểu đó là núi sông, bờ cõi, là nước từ hàng Trường Sơn hùng vĩ - là "Nơi nhỏ chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc."
Về lịch sử: Đất nước được cảm nhận bằng chiều sâu "thời gian đằng đằng". Với một niềm tự hào sâu sắc.
*Nghệ thuật:
-Bút pháp trữ tình thiết yếu luận được sử dụng một cách khéo léo:
+Bằng những hình ảnh gần gũi với giản dị, Nguyễn Khoa Điềm đã khơi dậy trong tim hồn người đọc một tình cảm đất nước đằm thắm và sâu sắc. Đã đưa sảnh trường và chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm sống mãi theo thời gian đăng đẵng và không gian mênh mông của một dân tộc với bốn ngàn năm lịch sử.
* Kết bài: Trường ca Mặt đường khát vọng với những đoạn thơ về đất nước đã góp thế hệ trẻ Việt phái mạnh yêu hơn đất nước của mình và đây là một tác phẩm nghệ thuật đã tạo cho tên tuổi của Nguyễn Khoa Điềm trở phải bất tử thuộc đất nước.
danangzone.com giới thiệu đến bạn đọc nội dung đề thi và bảng câu trả lời đề KSCL lần 2 Ngữ Văn 12 năm 2021 – 2022 trường thpt Trần Phú – Vĩnh Phúc.
Thực hiện các yêu cầu: Câu 1: Nêu phương thức miêu tả chính được thực hiện trong đoạn trích. Câu 2: Theo đoạn trích, tác giả đã nhận ra điều gì vô lí và khẳng định chúng ta cũng có thể thay đổi điều này? Câu 3: Hãy xác định và nêu công dụng của phép điệp được thực hiện trong đoạn trích. Câu 4: Anh/ Chị có tán thành với quan lại điểm:“Trong xã hội này, bọn họ thường ko làm đều điều mập mạp vì ta quá sợ hãi mắc không đúng lầm” không? vày sao?
II. LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1 (2.0 điểm). Từ nội dung đoạn trích tại phần Đọc hiểu, anh /chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày xem xét về sự quan trọng của vấn đề dám làm mọi điều khủng lao. Câu 2 (5.0 điểm) “Phải nhiều thế kỉ qua đi, tín đồ tình mong mỏi đợi bắt đầu đến tiến công thức thiếu nữ đẹp nằm ngủ gặp ác mộng giữa cánh đồng Châu Hóa đầy hoa dại. Nhưng mà ngay từ trên đầu vừa thoát ra khỏi vùng núi, sông Hương đang chuyển mẫu một bí quyết liên tục, vòng giữa khúc quanh tự dưng ngột, uốn bản thân theo các đường cong thật mềm, như 1 cuộc kiếm tìm kiếm tất cả ý thức để đi tới nơi chạm mặt thành phố sau này của nó.
danangzone.com là trang web chia sẻ kiến thức, tài liệu, đề kiểm tra, đề thi học kỳ với đề thi thử các môn thi THPT nước nhà miễn phí.
các tài liệu bên trên danangzone.com được công ty chúng tôi sưu khoảng từ social Facebook cùng Internet. danangzone.com không phụ trách về những nội dung bao gồm trong tài liệu.
